Actividades para aprender las tablas de multiplicar

Una forma sencilla de comprender el ejercicio matemático de la multiplicación es haciendo sumas repetidas del mismo número, como se presenta a continuación con la tabla del 2.

Ejemplo:

También escuchando y observando las tablas de multiplicar  es un ejercicio práctico, a continuación un vídeo para ver o escuchar.

Enlaces de vídeos en you tube:

- https://www.youtube.com/watch?v=ecSMePh4Mzw

- https://www.youtube.com/watch?v=7yX-U2mS1HA

Para  hacer uso de las TIC de forma directa en la equipos de computo, a continuación se presenta un enlace que llevara a los estudiantes a desarrollar una seria de actividades, las cuales se presentan su descripción.

ACTIVIDADES COLABORATIVAS

 En el computador en parejas, indicamos al estudiante la forma correcta de abrir el software, seguidamente seleccionamos el ejercicio a desarrollar, explicamos la forma en que funciona y dejamos que la pareja de estudiantes empiece a interactuar con el software. Son cinco ejercicios que los estudiantes deben realizar en el computador, mediante un límite de tiempo.

En el siguiente icono encontramos el software a llevar a cabo http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html

A continuación  se puede observar de que trata y como de desarrolla este software.

Los ejercicios que podemos encontrar en este software son muchos, pero por ahora solo vamos a trabajar en los siguientes:

1.   NEVADA

Entorno lúdico de asociación estímulo-respuesta. Los copos de nieve que caen y la respuesta del niño interactúan en un juego que requiere rapidez, reflejos y conocimiento de las tablas. Actividad de aplicación que supone ya una buena realización de actividades anteriores.

2.   LAS PUERTAS

Otra actividad de aplicación, en un entorno de aventura gráfica, en la que es preciso aplicar con rapidez y versatilidad los conocimientos adquiridos. La tarea consiste en completar multiplicaciones en las que tanto pueden faltar los factores como el producto.

3.   LOS PÁJAROS

Pensamos que es importante introducir variedad en las actividades, por dos razones: despertar la motivación y actuar en la memoria desde diversas fuentes de estímulos.

En este entorno los estímulos son de tipo auditivo pues una serie de animales preguntan las tablas al niño, quien debe responder adecuadamente si quiere superar la prueba.  Se ofrece la posibilidad de representar visualmente las preguntas para el caso de no contar con altavoces o auriculares.

4.   LOS COHETES

Esta, es una actividad tííca de cálculo mental, en la que se ven implicadas operaciones de suma, resta y multiplicación. Dados tres valores numéricos y un resultado es preciso determinar las operaciones que se articulan entre ellos para llegar al resultado.